本台记者对葛卫红会长的采访实录。1、“汝果欲学诗，功夫在诗外”，您如何看待书法外功夫？葛卫红：艺术修养和审美认知，是一个书者的文化、哲学、阅历综合素养。其实，在古代是没有书法家这个职务的，从仕者书必优，是对古代文人入仕的基本要求，书法家称谓都是后人赋予的，以后也是。作为书者，本人倡导多读书、读优秀经典古籍，最终能达到心手双畅的自然书写。您是怎样在书法外下功夫、艺外求艺的？葛卫红：本人自幼在传统文化家庭熏陶，三百千必诵必解，《道德经》、《大学》《唐诗宋词》《现代文学》都有学习，通过提升自身文化、文学修养，提高作品创作能力，改变当今书法教育同质化的区别。2.作为书法教育者和邗上品牌的创始人和团队领衔者，您最享受的是什么？葛卫红：作为教育者，我最享受的是每个孩子通过教育、习惯校正、传统文化熏陶，潜移默化的进步。我主要注重师资团队的学习、创新，传统文化和现代文明的磨合、打造一个与众不同的教育团队，是社会责任、也是自己毕生的教育追求。3.您觉得在互联网时代，现代书法教育应该确立一种什么样的观念？葛卫红：互联网时代，充分利用互联网优势，确定传统＋互联网配合教学，提升教育覆盖率、充分利用大数据分析、校正不足，扩大正念传统传播，让更多的中国人写好中国字。4.您觉得现代书法教育的学科体系有何特点？教学中是否应该加强“国学素养”？葛卫红：现代书法教育学科有些院校归属于美术系专业，有的院校就有书法专业，这个问题不大。但是，在院校教学中，同质化、格式化的教学，有待教育反思，因为违反了艺术是自然的特征。教学中，我们已经添加了基础国学知识，也是一种尝试，让孩子不仅仅是书写或者是书法，更多让孩子们了解我们优秀的历史文化，和书法的前世今生。5.在现在这么浮躁的社会，是怎样做到沉下心来潜心书法学习的呢？葛卫红：其实，一个真正的书者，自律、坚持、是一种内心的素质。带有工利目的性的书写，最终的结果，应该不会如愿。6.很多小朋友学习书法一时兴趣无法坚持您怎么看，何培养孩子学习习惯和兴趣？葛卫红：很多人都知道兴趣是最好的老师，但是兴趣培养，很多老师做的不是到位。其实培养兴趣，可以从三个方面着手，首先，走进孩子内心，和他同频交流，让他信任喜欢你的课程，其次，做一个知识渊博、有德有爱的师者，让他敬仰你，最后，可以根据孩子不同性格，选择适合孩子的书体，长期坚持，必有收获。7.现在市场上频频出现江湖体，“乱画书”、“描书”、“盲书”铺天盖地，都说书法要扎根传统的，您怎么看待这些现象？葛卫红：有关江湖书体、“描书”、“盲书”，其实，还是大众的艺术审美不足，有些江湖书体通过互联网传播，对传统文化艺术伤害很大，我们可以尝试做一些破解，比如“艺术鉴赏”公益课堂、“亲子艺术学习”，提高全民族的艺术审美、鉴别能力，用宽容的心态，面对社会客观存在不足。8.您作为邗之上文化传播公司品牌创始人，以及全国书画教育委员会联谊会会长，您对公司未来运营有哪些规划？葛卫红：作为品牌创始人我将一如既往，不改初衷带领团队成员，多学习、多创新教学，立足做好传统文化回归、书画艺术教育，去艺术商业化，真正回归教育自尊、文化自信。作为全国书画教育委员会副会长、联谊会会长，本人将恪守艺术文化传播信任，在上级委员会领导下、积极拓展传播思维、创新管理，把全国书画教育委员会联谊会，打造成一张全国书画联谊文化名片，是书画艺术爱好者自己的心灵家园。记者：谢谢采访。

本台记者对葛卫红会长的采访实录。1、“汝果欲学诗，功夫在诗外”，您如何看待书法外功夫？葛卫红：艺术修养和审美认知，是一个书者的文化、哲学、阅历综合素养。其实，在古代是没有书法家这个职务的，从仕者书必优，是对古代文人入仕的基本要求，书法家称谓都是后人赋予的，以后也是。作为书者，本人倡导多读书、读优秀经典古籍，最终能达到心手双畅的自然书写。您是怎样在书法外下功夫、艺外求艺的？葛卫红：本人自幼在传统文化家庭熏陶，三百千必诵必解，《道德经》、《大学》《唐诗宋词》《现代文学》都有学习，通过提升自身文化、文学修养，提高作品创作能力，改变当今书法教育同质化的区别。2.作为书法教育者和邗上品牌的创始人和团队领衔者，您最享受的是什么？葛卫红：作为教育者，我最享受的是每个孩子通过教育、习惯校正、传统文化熏陶，潜移默化的进步。我主要注重师资团队的学习、创新，传统文化和现代文明的磨合、打造一个与众不同的教育团队，是社会责任、也是自己毕生的教育追求。3.您觉得在互联网时代，现代书法教育应该确立一种什么样的观念？葛卫红：互联网时代，充分利用互联网优势，确定传统＋互联网配合教学，提升教育覆盖率、充分利用大数据分析、校正不足，扩大正念传统传播，让更多的中国人写好中国字。4.您觉得现代书法教育的学科体系有何特点？教学中是否应该加强“国学素养”？葛卫红：现代书法教育学科有些院校归属于美术系专业，有的院校就有书法专业，这个问题不大。但是，在院校教学中，同质化、格式化的教学，有待教育反思，因为违反了艺术是自然的特征。教学中，我们已经添加了基础国学知识，也是一种尝试，让孩子不仅仅是书写或者是书法，更多让孩子们了解我们优秀的历史文化，和书法的前世今生。5.在现在这么浮躁的社会，是怎样做到沉下心来潜心书法学习的呢？葛卫红：其实，一个真正的书者，自律、坚持、是一种内心的素质。带有工利目的性的书写，最终的结果，应该不会如愿。6.很多小朋友学习书法一时兴趣无法坚持您怎么看，何培养孩子学习习惯和兴趣？葛卫红：很多人都知道兴趣是最好的老师，但是兴趣培养，很多老师做的不是到位。其实培养兴趣，可以从三个方面着手，首先，走进孩子内心，和他同频交流，让他信任喜欢你的课程，其次，做一个知识渊博、有德有爱的师者，让他敬仰你，最后，可以根据孩子不同性格，选择适合孩子的书体，长期坚持，必有收获。7.现在市场上频频出现江湖体，“乱画书”、“描书”、“盲书”铺天盖地，都说书法要扎根传统的，您怎么看待这些现象？葛卫红：有关江湖书体、“描书”、“盲书”，其实，还是大众的艺术审美不足，有些江湖书体通过互联网传播，对传统文化艺术伤害很大，我们可以尝试做一些破解，比如“艺术鉴赏”公益课堂、“亲子艺术学习”，提高全民族的艺术审美、鉴别能力，用宽容的心态，面对社会客观存在不足。8.您作为邗之上文化传播公司品牌创始人，以及全国书画教育委员会联谊会会长，您对公司未来运营有哪些规划？葛卫红：作为品牌创始人我将一如既往，不改初衷带领团队成员，多学习、多创新教学，立足做好传统文化回归、书画艺术教育，去艺术商业化，真正回归教育自尊、文化自信。作为全国书画教育委员会副会长、联谊会会长，本人将恪守艺术文化传播信任，在上级委员会领导下、积极拓展传播思维、创新管理，把全国书画教育委员会联谊会，打造成一张全国书画联谊文化名片，是书画艺术爱好者自己的心灵家园。记者：谢谢采访。